Hierbij een kleine greep aan toepassingen die je zou kunnen inzetten per lesfase. Stel jezelf altijd de volgende kritische vragen:
| Lesfase | Digitale educatieve toepassing die je kunt inzetten (Op willekeurige volgorde) |
|---|---|
Fase 0. Het ontwerpen van de les |
|
Fase 1. Aandacht richten op lesdoelen en voorkennis activeren | Dit kan prima mondeling zonder digitale educatieve toepassingen, maar kan ondersteund worden door toepassingen uit fase 0, of door bijv.: |
Fase 2. Informatie of uitleg geven | Zelfde tools als bij fase 0, maar ook:
|
Fase 3. Controleren of de belangrijkste begrippen zijn overgekomen | |
Fase 4. Instructie geven op zelfwerkzaamheid | Toon via één van de presentatietoepassingen uit fase 0 met minimaal informatie over de volgende onderdelen van de volledige instructie: WWHHTUK
|
Fase 5 + 6 + 7. Onder begeleiding oefenen, zelfstandig oefenen, afsluiten op kernbegrippen en vooruitblikken op nieuwe leerstof | Zelfde tools als in fase 3 maar dan om de leerstof verder te verwerken en om vervolgens de lesdoelen te toetsen. Zichtbaarheid op elke individuele leerling is een meerwaarde van het gebruik van digitale educatieve toepassingen. |